Sakarya İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından eğitim öğretim süreçlerinin daha etkin ve koordineli yürütülmesi amacıyla iki ayrı değerlendirme toplantısı düzenlendi.
İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş’ın başkanlık ettiği toplantılara il yöneticileri ve ilçe millî eğitim müdürleri katıldı. Görüşmelerde okullarda güvenli ve huzurlu bir eğitim ortamının oluşturulmasına yönelik çalışmalar ele alındı.
OKUL ÇEVRELERİNDEKİ RİSKLER DEĞERLENDİRİLDİ
Toplantılarda, eğitim kurumlarında uygulanan güvenlik tedbirlerinin eksiksiz yerine getirilmesi üzerinde duruldu.
Okul ve çevresindeki olası risklerin değerlendirilmesi, giriş ve çıkışların kontrollü şekilde yürütülmesi ve okul yönetimleriyle ilgili kurumlar arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesi konuları gündeme geldi.
Öğrencilerin kendilerini güvende hissedebilecekleri bir eğitim ortamının sürdürülebilmesi için koruyucu ve önleyici tedbirlerin titizlikle uygulanmasının önemine dikkat çekildi.
ORTAK SINAVLARDA UYGULAMA BİRLİĞİ
Toplantıların bir diğer önemli gündem maddesi ortak yazılı sınavlar oldu.
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen takvim ve uygulama kılavuzları doğrultusunda gerçekleştirilecek sınavların, ilgili usul ve esaslara uygun yürütülmesi değerlendirildi.
Öğrencilerin akademik gelişimlerinin sağlıklı biçimde takip edilmesi ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde uygulama birliğinin sağlanmasına yönelik çalışmalar da görüşüldü.
E-OKUL İŞLEMLERİ İÇİN TAKVİM UYARISI
Eğitim öğretim yılı sonuna ilişkin idari ve akademik işlemler de toplantılarda ele alındı.
Bu kapsamda öğrenci devam ve devamsızlık bilgilerinin takibi, başarı durumlarının değerlendirilmesi ve e-Okul sistemine yapılacak veri girişlerinin zamanında tamamlanması konuları gündeme geldi.
Resmî yazışma ve raporlama süreçlerinin tamamlanması ile okullardaki idari işlemlerin mevzuata uygun şekilde sonuçlandırılmasının önemi vurgulandı.
BAKIRTAŞ’TAN KOORDİNASYON VURGUSU
İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Bakırtaş, eğitim hizmetlerinin etkin ve nitelikli şekilde yürütülmesinde il ve ilçe millî eğitim müdürlükleri arasındaki koordinasyonun önemine dikkat çekti.
Bakırtaş, eğitim öğretim süreçlerinde belirlenen hedefler doğrultusunda çalışmaların kararlılıkla sürdürülmesi gerektiğini belirtti.
